梯子游戏观察记录与分析，幼儿园梯子游戏户外观察记录

有爬梯子的，有钻山洞的，滑滑板的观察反思 玩是孩子的天性，儿童在游戏中成长，没有游戏的童年是残缺的，小班的幼儿注意力容易分散，爱模仿，活泼好动，空洞的教学容易往往很难引起小朋友的注意，发散思维吸引小朋友在小山坡上自由的活动，注意安全，防止小朋友摔伤，争抢玩具，打闹。

观察日期2020年9月5日 观察地点攀爬区 观察对象臧超军董理想高志旭胡顺欣姚天琪 记录教师大四班英雨欣 观察实录#160 #160 #160 #160 第一次小朋友们玩攀爬区比较局限，想到的东西都比较少，特别像姚天琪小朋友这样的，几个小女生拿着垫子梯子排队，从梯子上往下跳。

2朋友之间配合默契，懂得交流，不再是老是用手打人3知道自己需要什么材料，并且能够互相帮助，懂得分享4游戏与游戏之间不再互相打扰，游戏有自己的目的，不易受别人影响存在的问题1木板过于重，一些孩子不小心会弄伤手指2对于材料的使用不是很好，有的孩子随便乱拿梯子，会容易使别。